ВВЕДЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК 01.11 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С ПРАКТИКУМОМ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАСШИРЕНИЯ ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК 01.11 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С ПРАКТИКУМОМ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАСШИРЕНИЯ ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Архипова Анна Евгеньевна,
Лопухова Екатерина Викторовна
Преподаватели
ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический
колледж», г. Владимир

• Современная ситуация в системе профессионального образования характеризуется обновлением содержания, структуры, технологий обучения и ресурсного обеспечения на основе федеральных государственных образовательных стандартов.
• Наш колледж являлся пилотной площадкой регионального проекта «Внедрение методики преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования» и получил диплом III степени по направлению «Отбор лучших образовательных моделей по укрупненным группам профессий, специальностей (УГПС)».
Вариативная часть образовательных программ СПО:
МДК 01.11 Методика преподавания иностранных языков с практикумом (44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании – 204 часа, 44.02.02 Преподавание в начальных классах – 204 часа).
В результате изучения междисциплинарного курса обучающийся должен освоить основной вид деятельности «Теоретические и методические основы преподавания иностранного языка в начальной школе» и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать современные технологии и средства обучения иностранному языку в начальной общеобразовательной школе;
• определять учебно-воспитательные задачи, исходя из конкретных условий обучения, в том числе цели и задачи уроков и серий уроков ИЯ в основной школе;
• анализировать современные учебно-методические комплекты (УМК) по ИЯ с целью определения диапазона их использования в школе;
• самостоятельно разрабатывать учебные материалы для различных ступеней обучения; вносить изменения в учебные материалы в соответствии с конкретной ситуацией обучения;
• работать с учебным планом образовательного учреждения и учебной программой по ИЯ для соответствующей ступени обучения;
• анализировать собственную профессиональную деятельность;
• организовывать самостоятельную работу и деятельность по самообразованию;
• определять сферу своих исследовательских интересов; использовать различные приемы и методы в исследовательских целях;
• грамотно использовать методическую терминологию на родном и иностранном языке.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
• основы теории обучения иностранному языку, современные технологии обучения иностранным языкам в России и за рубежом, современные средства обучения иностранному языку в начальной общеобразовательной школе;
• различные приемы формирования и развития иноязычных коммуникативных навыков и умений;
• современные формы контроля уровня сформированности иноязычных знаний и умений учащихся и требования к разработке контрольных заданий;
• психолого-педагогические основы обучения ИЯ в начальной школе.
Обоснование выбора вариативного курса
МДК 01.11 Методика преподавания иностранного языка с практикумом
• Закрытие специальности «Преподавание иностранного языка» в СПО;
• Выбор выпускниками ВУЗов других сфер деятельности работы;
• Открытие частных образовательных учреждений;
• Нехватка кадрового обеспечения в общеобразовательных школах, особенно в начальном звене;
• «Кадровый голод».
Привлечь внимание студентов к изучению английского языка и методики преподавания, а главное повысить мотивацию обучающихся можно следующим образом:
Участие студентов в научно-исследовательской деятельности, что подразумевает: индивидуальный проект; курсовую и дипломную работы, определения которых вы видите на слайде.
Обучающиеся делятся своими работами, выступая на Дне науки, который проходит ежегодно в стенах колледжа. Для этого специально создана секция Иностранных языков, участников которой с каждым годом становится все больше и больше. В работе секции могут принять учащиеся, которые не пишут проекты по данному направлению, но испытывают интерес к предмету.
Что касается количества обучающихся, кто связывает свою научно-исследовательскую деятельность с иностранным языком растет, несмотря на то, что в колледже отсутствует специальность «Учитель английского языка». если в 2016 году под нашим руководством 5 человек писали дипломную работу, связанную с английским языком и методикой, то сегодня минимум 1/3 из числа выпускников выбирают дипломную работу по направлению методики преподавания иностранного языка.
Студенты пытаются преодолевать трудности, понимая, что на сегодняшний момент английский язык и интеграция данного предмета в исследовательскую деятельность актуальны.
Применение творческих форм работы с учащимися помогают раскрыть индивидуальные, личностные особенности студентов, дают возможность самовыражения.
На занятиях используются информационно-коммуникационные технологии:
- мультимедийная презентация,
- система голосования VOTUM;
- нетбуки (для групповой работы);
- интерактивная доска;
- интерактивная панель.
В ходе уроков мы реализуем системно-деятельностный подход, где преподаватели выступают в роли модераторов учебного процесса, а студенты самостоятельно выводят тему и цель урока, формулируют задачи, выполняют в командах задания по теме, осуществляют поисковую деятельность, в результате которой презентуют новый материал.
В заключении хотелось бы отметить, что
иностранному языку нельзя научить, ему можно только научиться. Реальная профессиональная направленность содержания курса иностранного языка, методики преподавания иностранного языка сотрудничество всех преподавателей, подбор современных методик, использование технических средств обучения способствуют не только качественной подготовке специалиста, но и формированию его как активной личности, готовой к самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию.