Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская деятельность колледжа в настоящее время является важной составляющей его жизни.

1. Научно-исследовательская деятельность студентов

Научное творчество студентов в настоящее время превращается в один из необходимых компонентов профессиональной подготовки будущих специалистов.
Задачи:

расширение и углубление знаний в профессиональной области;
развитие научных взглядов, исследовательских умений;
подготовка студентов к опытно-экспериментальной работе в дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных школах;
развитие потребности в самообразовании и повышении профессионального уровня;
выявление и поддержка одаренных студентов.

Формы организации научно-исследовательской работы студентов:

участие в научно-практических конференциях, олимпиадах и конкурсах разных уровней,
участие в чемпионате «Молодые профессионалы» по стандартам WorldSkills,
совместные публикации с преподавателями,
кружковая работа и т. д.

Формы представления научно-исследовательской и экспериментально-конструкторской деятельности студентов:

индивидуальный проект (Положение)
самостоятельно планируемая и реализуемая студентами работа (Положение);
курсовая работа - организационная форма обучения, применяется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины и профессиональных модулей (Положение);
дипломное проектирование (работа) - организационная форма обучения, применяемая на завершающем этапе учебного процесса (П оложение).

2. Научно-исследовательская деятельность преподавателей

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности и профессионального мастерства педагогических работников.

Задачи:

научно-методическое обеспечение реализации образовательных программ;
обеспечение повышения квалификации и профессионального мастерства педагогических работников,
формирование у педагогических работников потребности в профессиональном развитии и совершенствовании;
совершенствование научно-методического потенциала педагогического коллектива;
внедрение в образовательный процесс инновационных педагогических и информационных технологий;
координация и контроль научно-исследовательской работы студентов.

Формы организации научно-исследовательской работы преподавателей:

участие преподавателей работе научно-практических конференций, семинаров, форумов,
издание учебных пособий, методических рекомендаций,
публикации на интернет-сайтах;
использование результатов научно-исследовательской работы в образовательном процессе колледжа;
участие в работе сетевых профессиональных сообществ;
самообразовательная деятельность по индивидуальной методической теме;
опытно-экспериментальная работа (в рамках инновационной площадки).